寫作能力是人的語(yǔ)言表達(dá)能力的重要組成部分,所以,在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過程中,提升個(gè)人的寫作能力十分重要。下面是小編為大家整理的關(guān)于山東2021高考語(yǔ)文作文,希望對(duì)您有所幫助。
山東2021高考語(yǔ)文作文1
老白,原名白。是我們的班主任。老白這個(gè)外號(hào)是所有代科老師中最樸實(shí),也是最有威信的。天不怕的不怕的同學(xué)們惟獨(dú)害怕老白。說來也怪,老白從來沒罵過人,更別說打了。用同學(xué)們的話說,老白是最具有人格魅力的老師。
初見老白,中年男性,略黑的膚色、蒼老的面龐、一副金屬架眼鏡,儼然一副我心目中標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)老師的形象。可當(dāng)他站在語(yǔ)文課的講臺(tái)上,我驚訝的說不出話來。用同學(xué)門的話來解釋:“老白是我見過的最好的語(yǔ)文老師。”
在學(xué)習(xí)上,老白常說的是:“高一是注重過程的一年,我不看成績(jī),就看你們的學(xué)習(xí)品質(zhì),只要你們按我說的做好總結(jié),就會(huì)有收獲。過程是扎實(shí)的,結(jié)果是必然的。”老白說到做到,成績(jī)單在他面前如同廢紙。他從未因成績(jī)而批評(píng)過某個(gè)同學(xué),而是找全班沒一個(gè)同學(xué)談心,教他們?nèi)绾巫骺偨Y(jié)。老白從不把成績(jī)放在眼里,這是事實(shí)。他總說真正看成績(jī)是在高考。我班的成績(jī)扶搖直上這也是事實(shí)。
“老白讓我知道原來語(yǔ)文課也可以這樣有趣。”琦琦說。“老白是我見過最帥的老師。”冰冰這么說。語(yǔ)文課是大家唯一舍不得睡覺的課。老白的課像講故事一般。一篇文言文,他總會(huì)耐心的講一周,從背景到字詞到寫作手法。他是我見過少有的把文言文一字一句的講的語(yǔ)文老師。老白也很注重與同學(xué)們的互動(dòng),一篇文言文多是一人一段邊翻譯邊講,不足之處老白才加以點(diǎn)撥。他總說:“你們注意啊,現(xiàn)在做總結(jié)啦。講這么慢,你們學(xué)的就是分析文章的方法,以后可就快了……”。“總結(jié)”已經(jīng)快成了老白的代名詞了。一篇《燭之武退秦師》被老白分成了6種話題的材料;一篇《廉頗藺相如列傳》讓老白為秦王平反……老白的存在讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直保持著年級(jí)第一。
老白不僅是一位好老師,更是我們1106(11界06班)的精神支柱。高一的第一次拔河比賽中,我們并沒有什么優(yōu)勢(shì),老白儼然一副體育老師的架勢(shì)給我們指導(dǎo)。比賽前,老白忙的不亦樂乎,不是為我們,而是給其他班加油。說來也巧,老白過加油的班級(jí)全部晉級(jí)第二輪——當(dāng)然包括我們。同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)地向其他班炫耀老白,老白一時(shí)間成了1106的“神”,“老白在,勝利在”成了同學(xué)們的口頭禪。雖然我們最終沒有維持住這個(gè)神話,可大家都明白:1106不能沒有老白。
老白雖老但也有可愛的一面。一次在講《蜀道難》時(shí),其中有一句“上有六龍回日之高標(biāo)。”講得投入的老白順勢(shì)向上一指,教室里九盞燈一齊熄滅(可能電壓不穩(wěn))回過神來的老白一臉無(wú)辜的表情望著我們,和我們一起哈哈大笑起來。
……
雖僅僅1年可老白與1106的事是說不完也道不盡的。他從不擔(dān)心班級(jí)量化積分,總是一遍一遍的說著學(xué)習(xí)品質(zhì);他從不擔(dān)心課時(shí)不夠,給我們呈現(xiàn)了一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。
高二分科已經(jīng)開始,不知道老白與1106的故事還能否繼續(xù)……
山東2021高考語(yǔ)文作文2
老爹并不是我的親爹,之所以這么稱呼他,純粹是為了與我那親生老爸加以分辨。
老爹是做杠秤的。一手老繭可見他技藝之精湛。沒錯(cuò),老爹已經(jīng)出師四十年了。
老爹是拜師學(xué)藝的,聽說這做杠秤的是一戶姓胡的人家。本來是不外傳的,可是到了這一代卻突然沒有了接班的人,只好收下了老爹和蔣叔。他們兩個(gè)人性格完全不同,老爹呆板甚至有些迂腐,而蔣叔卻對(duì)人曲笑逢迎。
他倆出師之后,在這一條馬路兩邊各自開了一家秤店。一開始兩家都紅紅火火的,可是日子一久,老爹的店面日趨單薄,冷清得有點(diǎn)凄涼,那褪了色的招牌即使擋在路上也無(wú)人問津。
一日,老爹看不下如此冷清的店鋪,便關(guān)了門,信步走到蔣叔的店鋪。進(jìn)店一看,可謂人氣興旺啊!嶄新而又鮮亮的招牌,更是讓老爹心里一揪,既疑惑又羨慕。
老爹就呆在蔣叔家,一直到天很晚,蔣叔的店才平靜下來。他倆在后院里擺上一桌小酒,邊吃邊聊。老爹有點(diǎn)羞澀地問:“師兄,你說我家店鋪為啥那么冷清,眼瞅著就要關(guān)門大吉了。你的店,怎的就忙得不可交?”嘆了口氣,點(diǎn)了支煙,又給擰滅了。
蔣叔笑笑說:“你怎么就這般榆木腦袋呢?都說顧客是上帝,上帝叫你給他的秤少一兩。你不能給他多一錢。你聽他的,照做便是了。嗬,想起來了,有個(gè)大商家叫我出五十桿缺二兩的秤,要不我分你一半生意?”
老爹聽完,什么都沒說,默默地喝完酒,朝蔣叔擺擺手:“那五十桿秤,你自己做呢!”
老爹的店依然那么冷清。直到有一天,聽說蔣叔的店被人掀了,他才跑過去看看。蔣叔被堵在店里,落魄得像條狗。老爹問:“要多少才可以補(bǔ)救?”蔣叔說是四十桿秤。老爹回去一連幾日黑白不分地趕,總算幫蔣叔還清了。后來,蔣叔的店關(guān)門大吉,他在一天夜里走了,再也沒有回來。
老爹的店卻日漸紅火了。現(xiàn)在,每當(dāng)有人懷疑斤兩有問題,小販們總是丟下一句:“這是老陳的秤!”那人便作罷了。
是的,老爹即老陳,名喚陳實(shí)。人們就敬重地這個(gè)“實(shí)”字。
山東2021高考語(yǔ)文作文3
好的團(tuán)隊(duì),是可以提升一個(gè)人的綜合能力的,不管是為人處事,還是相關(guān)的專業(yè)方面的能力。
以前只是覺得這道理是正確的。現(xiàn)在則是漸漸地覺得,這道理簡(jiǎn)單是太對(duì)了。
好的團(tuán)隊(duì),就是好的伙伴,就是一群都很積極上進(jìn),想著有更好發(fā)展的人在一起,在彼此想懈怠,掉隊(duì)的時(shí)候,互相拉扯上一把。前不久,新聞中提到了學(xué)霸宿舍,就是這樣的一個(gè)縮影吧。
同一個(gè)宿舍里的幾個(gè)學(xué)生,都不約而同地考了世界的研究生,博士生。其中,就是存在他們互相督促,互相鼓勵(lì)的力量。
當(dāng)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷W(xué)累了,或者其他原因?qū)е聦W(xué)習(xí)情緒低落,立馬就有同伴給予鼓勵(lì)與支持,把目標(biāo)具像化,激勵(lì)著對(duì)方。
可以說,在這樣的氛圍中,是幸運(yùn)的,當(dāng)然也要當(dāng)事人自己是非常有努力上進(jìn)的內(nèi)心的。
還看過一個(gè)故事,說有一對(duì)父子去旅行,后來他們到了一個(gè)像民宿一樣的地方,那里住著一群自由自在的藝術(shù)家。
這些藝術(shù)家的生活很簡(jiǎn)樸,他們的日常內(nèi)容有的是寫歌,有的是畫畫,所以他們把大部分的資金都放在藝術(shù)創(chuàng)作上,所以對(duì)于生活要求不高,所以他們一群人是像學(xué)生時(shí)代一樣,住在一個(gè)宿舍里的。
他們有著規(guī)律的生活,就像早起這一點(diǎn)。但是每個(gè)人早起的時(shí)間點(diǎn)是不一樣的。
于是在這種想過自律的早起生活,但又不影響他人的情況,他們居然是把鬧鐘統(tǒng)一放在屋子中間的桌子上,這樣不管是誰(shuí)的鬧鐘響,那人怕吵醒別人,就會(huì)趕緊起床關(guān)鬧鐘,這樣就起到了迫使自己早起的作用。
后來漸漸地生物鐘形成了,很多人就會(huì)在鬧鐘響來的前幾分鐘就醒了,就避免了吵到別人了。
這就是有同樣積極上進(jìn)的意識(shí),這樣的一個(gè)氛圍,一個(gè)團(tuán)隊(duì),是真的很棒。
山東2021高考語(yǔ)文作文4
最近,有“躺平”一詞于網(wǎng)絡(luò)中流行。有人自以其達(dá)觀:我既沒有不群的出身,也沒有超凡的智力,與其在社會(huì)內(nèi)卷中無(wú)意義掙扎,不如學(xué)古人淡然于俗事雜塵之外,“得養(yǎng)生焉”。但我認(rèn)為不然,真正的養(yǎng)生,應(yīng)如毛澤東“體育之效”所倡。憑天資弱質(zhì)之軀,勤自鍛煉,終達(dá)身心之強(qiáng)大。
弱至于強(qiáng),養(yǎng)剛健之體魄。唯物辯證法告訴我們?nèi)f事萬(wàn)物都處在發(fā)展變化之中,毛澤東亦有言“人的身體會(huì)天天變化”,一介書生由此“會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡”,縱橫江海,搏擊風(fēng)浪,終得身似銅墻、體如鐵壁的剛強(qiáng)偉岸。觀古,華佗以五禽戲教人延年益壽,文弱士子攀山越嶺勵(lì)其志氣;察今,健身房風(fēng)靡一時(shí),人們樂于拍照展示鍛煉之后的健美身型。君可見,這無(wú)不是通過鍛煉弱體可至強(qiáng)軀的最好證明!
弱至于強(qiáng),養(yǎng)堅(jiān)毅之精神。毛澤東之言“吾生而弱者,或者天之誘我以至于強(qiáng)”與千年前孟子曰“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”可謂不謀而合。起點(diǎn)低者,的確比天子驕子的成長(zhǎng)之路多磨多難,可比起直抵青云的坦途,于坎坷中窮且益堅(jiān)的奮斗姿態(tài)不是更能使人生豐盈?君可見,三年寒窗,晝夜不輟的努力,讓出身大山的華坪女子高中的考生可以高傲宣誓:“我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之巔藐視卑微的懦夫。”生而弱質(zhì),但心不可弱質(zhì),弱至于強(qiáng),乃靈魂之升華!
弱至于強(qiáng),為養(yǎng)生之道,更乃大國(guó)崛起之道。生而強(qiáng)者,濫用其強(qiáng),終將轉(zhuǎn)弱,我們已于封建王朝的歷史屈辱中吸取足了教訓(xùn)。輾轉(zhuǎn)百年,中國(guó)從至弱中艱難走來,以革命年代抗戰(zhàn)的鮮血洗禮精神,以和平年代發(fā)展的成果壯大國(guó)運(yùn)。如今,建黨一百周年在即,脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利,“天宮”“天問”太空探秘,華為“鴻蒙”問世給技術(shù)壟斷者重重一擊。君可見,山河無(wú)恙,四海升平,民以殷盛,國(guó)以富強(qiáng),弱至于強(qiáng),不過是百年而已!
我輩青年,當(dāng)以主席之語(yǔ)為念,莫以躺平為養(yǎng)生,讓生來之弱阻了你的無(wú)限潛力,因自卑自棄失了你的星辰大海。勤自鍛煉身體與靈魂,弱質(zhì)亦可為強(qiáng)者!
山東2021高考語(yǔ)文作文5
我不是小鮮肉,也不是教育管理者,我只是一個(gè)常常被無(wú)端背鍋的中學(xué)體育老師。今天,我想說說我的前世今生。
我的前世其實(shí)不遠(yuǎn),就在幾年前。
那時(shí),我可真是“閑得慌”。為何?因?yàn)槲译m然是老師,但是上講臺(tái)的機(jī)會(huì)并不多,我的課程雖然被排進(jìn)了課表,但往往只掛了個(gè)“虛銜”。今天,班主任對(duì)我說“王老師,今天下雨,體育課讓孩子們自習(xí)吧”;明天,英語(yǔ)老師對(duì)我說“王老師,今天孩子們默寫都不過關(guān),這節(jié)課讓孩子們記單詞吧”……而我呢,也樂享其成,這工資不會(huì)少,活又不用干,就讓我偷著樂吧!
且看那些文化課老師,語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史等科目均安排有早讀,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目均安排有晚輔。他們一天天備課、磨課、授課,忙得可真叫一個(gè)慘。可他們似乎還樂此不疲,總是為了讓學(xué)生“一分必爭(zhēng)”而寧愿自己也“一分必爭(zhēng)”,常常找盡各種借口向我要課。哎,這體育老師也挺好的,就是吹吹哨子集集合,逛逛操場(chǎng)做做操。
不過,理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。到了評(píng)職稱的時(shí)候,我沒有一張拿得出手的證書,只能望而卻步。更慘的是,在一次高中同學(xué)集會(huì)上,30歲不到的我居然被女同學(xué)調(diào)侃說“當(dāng)年的大型男成了典型的油膩中年男。”這話真?zhèn)宰稹S谑牵覐?qiáng)迫自己開始了如體育高考前的魔鬼訓(xùn)練,每天3000米跑,每天一小時(shí)籃球,每天30個(gè)引體向上……正如老子所說“勝人者有力,自勝者強(qiáng)。”經(jīng)過不到一年的時(shí)間,我又恢復(fù)了以往的活力,大肚腩消了,精氣神有了。
但我依然沒有自己的主場(chǎng)。我的課堂做不了主,還是總被無(wú)情“瓜分”。我的玩伴依然很少,除了體訓(xùn)生,其他學(xué)生基本都在教室里埋頭苦讀。只是,缺少有氧運(yùn)動(dòng)的他們,鏡片厚了,聽力弱了,脊背彎了,成績(jī)也似乎沒有明顯好起來。
正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。在一個(gè)沒有預(yù)兆的日子,我意外迎來了我的今生。
那是一個(gè)新學(xué)期開始,學(xué)校召開全體教師會(huì)。會(huì)上校長(zhǎng)鄭重其事地說:“現(xiàn)在中小學(xué)校全面啟用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),學(xué)校教育要做到五育并舉,美育、體育都是學(xué)生綜合考評(píng)的一個(gè)重要部分,以后音體美課程必須開齊開足,并要進(jìn)行期中、期末考試。”一石激起千層浪,我們這些被邊緣化了的體藝?yán)蠋煯?dāng)時(shí)說不出是喜是悲,微信圈里頓時(shí)砸開了鍋。
“文明其行為,野蠻其體魄。”體育老師向來是不唱反調(diào)的。說干就干,我趕緊將壓箱底的體育考試標(biāo)準(zhǔn)拿出來認(rèn)真研讀,我立馬開始看視頻學(xué)上課。認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)生熱身,不厭其煩帶學(xué)生往返跑,加班加點(diǎn)分析學(xué)生的'身體指標(biāo)。我似乎有了自己的主場(chǎng)。
“現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)太差了!”我不覺發(fā)出這樣的感慨。也難怪,一方面,都是家里的小寶貝,肩不用杠手不用提,學(xué)校的體育課過去還只是個(gè)虛設(shè);另一方面,都是被“選秀”害慘了的一代,這里是中性美,那里是小鮮肉,過去的拳擊和中國(guó)功夫早已被遺忘得有點(diǎn)遠(yuǎn)了。
教育是什么?教育就是要打開學(xué)生的盲眼,就是要幫助學(xué)生由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)。既然學(xué)生生而為弱了,作為老師,我就要誘其為強(qiáng)也。我利用考試的杠桿,強(qiáng)化他們的體育訓(xùn)練項(xiàng)目。我利用籃球聯(lián)賽、足球爭(zhēng)霸賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì),激發(fā)他們的體育興趣和運(yùn)動(dòng)潛能。
雖然,現(xiàn)在的學(xué)生還將我列為“副科老師”,但看著他們白里透著點(diǎn)黑的笑臉,聽著他們下課跳繩拍球的聲音,我也挺欣慰。因?yàn)椋铱吹搅梭w育老師的春天,看到了未來中國(guó)野蠻的樣子。