為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字范文10篇
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字怎樣寫？在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文,借助作文人們可以實現文化交流的目的。下面是小編為大家整理的為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字，希望對大家有所幫助。
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇1
我最愛上的課就是體育課了，你們知道這是為什么嗎?告訴你們吧，因為我特別喜歡我的體育老師——趙老師。所以，我也忙里偷閑為趙老師畫一幅“漫畫像”。
他高高瘦瘦的，眼睛雖然不大，但是很有精神，高高尖尖的鼻子下面長著一張小嘴巴，我們都喜歡他和藹可親的樣子。因為長期在室外上課，所以老師的臉被曬得黝黑黝黑的，他平時愛穿黑色運動服。最吸引我的是他那雙大而有力的“黃金腳”。他愛踢足球，每次踢足球時，右腳猛地一踢，球都能正正地射在球門上，因此讓我崇拜不已。
記得一次體育課上，趙老師帶著我們做了熱身運動后，便開始了我的“老大難”——跑步比賽練習。在趙老師的一聲哨令下，我們這一列男生像離弦的箭一樣飛了出去，只有我落在后面。趙老師在前面大喊道：“小戴，加油!”當我氣喘吁吁跑到終點時，趙老師摸了摸我的頭，笑著說：“比上次跑的時間快點了，不過你還是挺棒的，如果和蝸牛比賽，你絕對是冠軍。”全班同學頓時捧腹大笑起來，我也不好意思地笑了起來，我心里暗暗發誓：爭取下一次跑得比兔子還快，這樣趙老師就會夸我比兔子跑得更快了。
趙老師就是這樣一位風趣而幽默，認真而負責的好老師，我能不喜歡他嗎?
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇2
上課了，上課了，只見我們這學期的新語文老師——謝老師邁著輕快的步子，微笑著走進了我們教室。
老師就像一個開心果。眼睛笑瞇瞇的，像月亮一樣掛在臉上;臉好似西瓜，就像各色“顏料”印在臉上，表情多變，又顯得格外精神。老師那腰細得像柳枝一樣，正如蘇軾在《洞仙歌》中所寫：“細腰枝，自有入格風流”。再看看那對“順風耳”，我們的一聲一息，老師都能聽得清清楚楚，所以誰想在課堂說點小話，那是不可能僥幸的了;老師那眼睛更不用說，我們在下面的一舉一動，老師立馬就能察覺，說他“千里眼”也不為過，誰要是課堂坐姿不好，絕對難逃老師法眼。
老師課上喜歡講故事。只要一講到名人，關于他的所有故事都會講給我們聽。語文課上，老師指導我們朗讀，老師讓我們練字，讓我們在書海里暢游……日復一日，老師在我心中留下了深深的印象。
當我們表現優秀時，老師開心得就像一個太陽，給我們所有人帶來溫暖;當我們表現不好時，老師就像一陣生氣的巨風，直接卷起一堆堆作業，嘩啦嘩啦降到我們頭上，我們直接被老師降服。
可謂嚴師出高徒，盡管老師會批評我們，但我們也非常愛老師，他給我們帶來豐富的知識，促使我們進步。
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇3
她，透著淡淡的清香，散著濃濃的書卷氣。有時仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎。有時會被我們氣得不行，在辦公室里偷偷抹眼淚。有時候卻被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的語文老師。
我答不出問題內心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑。我的心里有一絲甜甜的感覺，像吃了塊糖一樣!她的發絲輕輕的落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。
“嘩......”教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲在長廊里回蕩著。似乎沒有人聽到這“刺耳”的上課鈴聲，她一臉嚴肅地站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論還是有的。我以為她會破口大罵我們，可老師她只讓我們安靜下來，也沒有批評我們。
我們不想讓她操心，因為她的大半生都是為我們服務。
班長的一陣輕輕捶背，一位同學的一句：“老師您別生氣了，我們錯了。”
所有的不愉快都沒有了，她立刻笑開了花。她說：“我的娃，長大了。”是的，很多時候她把我們當成了她自己的孩子。
可愛的她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇4
每個人都有自己的老師，語文老師，數學老師，英語老師，科學老師等等。而這其中，我最敬佩的就是數學老師，洪老師，他有三大招。
洪老師帶著一副玫瑰紅的眼鏡，一看就給人一種莫名的壓抑感，一頭清爽的短發，都快和體育老師的頭發一樣了。她上課時總是雷厲風行的，語速倒是不快，可效率實在太高了。沒人敢打斷她講話，就算有人講了話，洪老師一句話也不用講就可以用“眼神”來“殺人”。
有一次下課，我們全在教室里玩，分貝都有80多了，讓幾個作業沒過的人十分的吵，連作業也氣之腦后了，洪老師實在受不了了，筆一放，手指“一、二、三、四……”的數著。這一下子，整個教室就一瞬間安靜了，洪老師的眼神，真是絕是大殺器，無人能擋。
洪老師還有一對火眼金睛，任何小動作，走神都不可能逃過她的眼睛。我有一次看了一眼外邊，洪老師就盯住了我，直盯著我后背發涼，再也不敢動了。
洪老師走起路來十分輕快，一點也不發出聲音，我同桌在寫作業時玩了一會兒，沒干正事，老師就快速來到他身邊，把手搭在他的肩上，他嚇得一個機靈，一下子就開始寫作業了，從此再也不敢玩了。
這就是我的洪老師，一位嚴格負責的老師。
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇5
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學開一秒小差，她就會立馬開啟唐僧模式。此時我們班的同學就會跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因為這個技能，差點把我嚇到了取真經的路上。
記得那是一個陽光明媚的中午，起床后便是一節科學課。預備鈴響前，老師正在準備課件，門口走來一位體育老師。她和科學老師談起了話，兩人看起來都比較投入。我連忙趁機開起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒把科學書拿出來。忽然，我感覺到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來。我急忙抬起頭，只見剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學老師以迅雷不及掩耳之勢“瞬移”到了我面前。頓時狂風大作，電閃雷鳴——科學老師又開啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評得啞口無言。不知什么時候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當時我可真是被嚇得不輕啊!同學們都把我圍住，一起討論剛才的事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見人人“躲”。從這節課開始，我再也不敢趁她不注意時開小差了。因為它讓我明白了家鄉的一句俗語：不走神也就不會倒霉。
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇6
老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學生遮風擋雨的蒼天大樹。
我的老師有一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，喜歡穿淺色的衣服，普通話非常標準，中等身材，不高不矮，不胖不瘦，可可愛愛。這就是我們的語文老師——施老師。
施老師笑起來的時候很迷人，但是，她在課堂上的時候也是很嚴厲的。一次上語文課，老師讓我們用一組關聯詞造句，結果半天也沒有人來回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導我們：“你們要開動腦筋，積極舉手發言，大腦越轉越靈，人會變得越來越聰明!施老師先來給大家舉個例子。”聽了老師的話，同學們都明白了，都積極踴躍地舉手發言，老師臉上露出了會心的微笑。
施老師在課余時間是我們的大朋友。有一次學校組織跳繩比賽，老師一有時間就帶我們練習，告訴我們怎么去跳，施老師好像回到了童年一樣，和我們一起跳得非常快樂。雖然訓練得有點累，但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經說過，希望我們以后成為高樓大廈，更希望我們成為摩天大樓。我想對老師說，施老師，謝謝您對我們的教導。施老師，您辛苦了，我們會用行動回報您的付出!
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇7
常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將——英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，體現出英老的威嚴。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴肅的表情。
每逢上課，英老就會成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚“飛鏢”飛來，砸中我倆的頭。英老吼道：“爾等在做甚?”罰抄“班規”五百遍!唉，敢怒不敢言。
次日，英老叫吾去“刑場”。英老問吾：“爾可知背單詞?”我答曰：“知是也!”英老問曰：“爾可背單詞乎?”我答：“未背也。”英老惱怒，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢!
但下課英老又成為一名天使。
一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極，撒開腳丫子往前跑。可謂使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見吾后面還有一條狼狗，“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。
現在很難找出這么嚴厲的老師，吾愛吾師。
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇8
說起功夫，大家一般都會想到武林高手或者江湖大俠吧。在我們班就有一位“功夫”老師——郅老師。
郅老師是我們的語文老師，戴著一幅金色的眼鏡，有著黑黃相間的頭發。她平實對我們非常嚴厲，作業的字要是寫得潦草，她絕不客氣，定會使用她的功夫絕技“徒手撕紙”，撕扯下來的紙非常平整，差距不到一毫米。只要這絕技一出，同學們沒有敢亂寫的，作業都寫得很認真、很工整。
“徒手撕紙”這都不算什么，還有更厲害的呢。上課時，如果有同學走神或者做小動作，她就會發出“獅吼功”：“___，你在干什么呢?請你認真聽講!”教室好像被震得地動山搖，同學們頓時都屏住了呼吸，連心跳聲都能聽見。如果有人快睡著時，她會先用“輕功”飄到那位“幸運兒”的身邊，然后再用“降龍十八掌”拍一下他的后背，那位同學就像喝了六瓶紅牛似的馬上清醒過來，等待他的就只有罰站了，果不其然，這位“幸運兒”被罰站了幾分鐘。
雖然這位“功夫”老師很嚴厲，但是她也有溫柔的一面。如果有同學生病了，她會溫柔得噓寒問暖，問這問那，生怕錯過了什么，直到這位同學病徹底好了，她才會停止這種追蹤式的詢問。
這就是我們的“功夫”老師，她是不是很獨特呢?
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇9
“來，安靜下來，同學們上課!”又到了上語文課的時間，原來亂作一團的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對著我們，誰說話誰做小動作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮，但卻是短小精悍。
還記得在三年級的時候學校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時間，沒辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細地想了想，思考片刻后老師就讓我們拿著語文書帶隊圍著操場的大松樹早讀。書聲瑯瑯，這一幕剛好被校長看見了，就點名表揚了我們班，聽到這個好消息可把老師開心壞了，又是減作業又是表揚我們。
司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度，特意設定了和我們的比賽，如果你贏了老師就會發一個神秘的小獎品，可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當第一個同學成功后，才有更多人挑戰，可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。
司老師是我們班公認的最優秀的老師，可在四年級的時候就已經不帶我們班了，真希望能在小學畢業前再聽她講一節課，真的一節課，就一節課就好!司老師，我想您了，您想我們嗎?
為喜歡的老師畫一幅“漫畫像”五年級作文450字精選篇10
在我們這座看似名不見經傳的小城中，有一位舉世聞名的老師，她雖相貌平平，但卻身懷絕技，那就是師中好漢——“粉筆神”彭老師!
她這粉筆工，真是快!有一天，我們班的“無影俠”陳某在課堂上轉筆，“粉筆神”發現后，大喝道：“就是哪路小妖精，竟敢在課堂上作亂?”沒有間隔，兩枚粉筆頭以子彈的速度飛來，這位動作已快為絕技的高手，頭上結結實實地多了兩條溝，我們都被這招“神鋒無影”嚇得不輕。此后，很少有人敢在“公堂”上鬧事了。
你別以為這就是全部，其實啊，彭老師的粉筆功，還有一大特點——準。一天回家路上，我們看見彭老師捧著一本書在院子里讀。片刻之后，彭老師拿起幾顆粉筆頭，扔了出去，隨著幾聲清脆的響聲，一株柳樹的枝條應聲而斷。這準頭，導彈都不能及啊!這就是碳基文明嗎?
這種武術，還有一點叫“狠”。有一天，我們在早讀上亂成一團，彭老師大發雷霆，一記粉筆頭突擊我們教室的墻上，立刻出現了一個洞。下課后，三班的老葛問我：“你們在搞什么?我們都看到一個無限火力的粉筆頭穿過了我們的水泥墻。”彭老師的粉筆這么厲害的嗎?
我們對彭老師真是又愛又恨，不過愛得更多，要是我能成為她的得意子弟，那豈不是可以得到真傳?
